Animateur - Animatrice en Accompagnement à la Scolarité H/F - AIEI
- CDI
- AIEI
Les missions du poste
L'AIEI intervient sur les quartiers du sud de Blois, Vineuil et Saint-Gervais-La-Forêt pour la prévention de la délinquance et de l'exclusion, et la lutte contre l'illettrisme. Les activités développées sont :- L'accompagnement à la scolarité pour les enfants en primaire et au collège, et accompagnement aux loisirs et à la culture.- Les remises à niveau des savoirs de base pour les adultes.- L'accompagnement social des adultes et le soutien des parents dans leur rôle éducatif.
Sous l'autorité du Directeur, et avec l'aide d'une éducatrice, l'animateur/animatrice en accompagnement à la scolarité intervient avec une équipe de bénévoles dans le cadre de l'aide à la parentalité pour soutenir l'implication et l'intégration des élèves et de leur famille dans le cadre scolaire, permettant l'apprentissage de la citoyenneté.
L'écoute, l'absence de jugement et le dialogue donneront aux jeunes le sentiment d'être compris, acceptés et accompagnés.
L'animateur/animatrice en accompagnement à la scolarité favorise les relations avec les enseignants et l'équipe de direction de l'établissement fréquenté et toute coopération dans l'intérêt de l'enfant.
1. ACCOMPAGNEMENT A LA SCOLARITÉ :
- Accueillir les enfants et organiser les séances d'accompagnement à la scolarité de 16h30 à 18h.
- Favoriser une ambiance de travail sereine où les jeunes peuvent établir une relation de confiance.
- Créer des repères stables, être à l'écoute des problèmes.
- Agir sur la motivation de l'élève et sur son insertion dans la structure scolaire, luttant ainsi contre l'échec et les ruptures.
- Favoriser une organisation du travail avec une meilleure projection dans le temps.
2. SENSIBILISATION ET RESPONSABILISATION DES PARENTS :
- Accompagner les parents dans le suivi de la scolarité.
- Contacter les parents à chaque absence de leur(s) enfant(s)
3. TRAVAIL EN EQUIPE :
- Intervention sur site avec une équipe de bénévoles.
- Participer aux réunions de l'AIEI pour permettre une supervision du travail et envisager des mesures complémentaires dans le champ éducatif ou social de l'élève si nécessaire.
- Etablir des bilans réguliers avec l'équipe de bénévoles et une éducatrice pour permettre un suivi de l'évolution de l'enfant.
- Participer aux formations proposées par l'AIEI.
- Evaluer avec les éducatrices la nécessité d'un relais auprès des familles.
Intervention à l'école de Lucie Aubrac Bas-Rivière à Blois
le lundi, le mardi, le jeudi et le vendredi de 16h30 à 18h, soit 6h/semaine.
Périodes de vacances scolaires non travaillées.
Sous l'autorité du Directeur, et avec l'aide d'une éducatrice, l'animateur/animatrice en accompagnement à la scolarité intervient avec une équipe de bénévoles dans le cadre de l'aide à la parentalité pour soutenir l'implication et l'intégration des élèves et de leur famille dans le cadre scolaire, permettant l'apprentissage de la citoyenneté.
L'écoute, l'absence de jugement et le dialogue donneront aux jeunes le sentiment d'être compris, acceptés et accompagnés.
L'animateur/animatrice en accompagnement à la scolarité favorise les relations avec les enseignants et l'équipe de direction de l'établissement fréquenté et toute coopération dans l'intérêt de l'enfant.
1. ACCOMPAGNEMENT A LA SCOLARITÉ :
- Accueillir les enfants et organiser les séances d'accompagnement à la scolarité de 16h30 à 18h.
- Favoriser une ambiance de travail sereine où les jeunes peuvent établir une relation de confiance.
- Créer des repères stables, être à l'écoute des problèmes.
- Agir sur la motivation de l'élève et sur son insertion dans la structure scolaire, luttant ainsi contre l'échec et les ruptures.
- Favoriser une organisation du travail avec une meilleure projection dans le temps.
2. SENSIBILISATION ET RESPONSABILISATION DES PARENTS :
- Accompagner les parents dans le suivi de la scolarité.
- Contacter les parents à chaque absence de leur(s) enfant(s)
3. TRAVAIL EN EQUIPE :
- Intervention sur site avec une équipe de bénévoles.
- Participer aux réunions de l'AIEI pour permettre une supervision du travail et envisager des mesures complémentaires dans le champ éducatif ou social de l'élève si nécessaire.
- Etablir des bilans réguliers avec l'équipe de bénévoles et une éducatrice pour permettre un suivi de l'évolution de l'enfant.
- Participer aux formations proposées par l'AIEI.
- Evaluer avec les éducatrices la nécessité d'un relais auprès des familles.
Intervention à l'école de Lucie Aubrac Bas-Rivière à Blois
le lundi, le mardi, le jeudi et le vendredi de 16h30 à 18h, soit 6h/semaine.
Périodes de vacances scolaires non travaillées.
Le profil recherché
Experience: 12 Mois
Compétences: Concevoir et animer des activités de détente ou de loisirs,Informer les parents sur l'organisation de la structure et présenter le programme des activités aux enfants,Expliquer et faire respecter les règles et procédures
Qualification: Employé qualifié
Secteur d'activité: Autres organisations fonctionnant par adhésion volontaire
Liste des qualités professionnelles:
Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Faire preuve d'autonomie : Capacité à prendre en charge son activité sans devoir être encadré de façon continue (le cas échéant, à solliciter les autres acteurs de l'entreprise).
Faire preuve de réactivité : Capacité à réagir rapidement face à des évènements et à des imprévus, en hiérarchisant les actions, en fonction de leur degré d'urgence / d'importance.
Compétences: Concevoir et animer des activités de détente ou de loisirs,Informer les parents sur l'organisation de la structure et présenter le programme des activités aux enfants,Expliquer et faire respecter les règles et procédures
Qualification: Employé qualifié
Secteur d'activité: Autres organisations fonctionnant par adhésion volontaire
Liste des qualités professionnelles:
Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Faire preuve d'autonomie : Capacité à prendre en charge son activité sans devoir être encadré de façon continue (le cas échéant, à solliciter les autres acteurs de l'entreprise).
Faire preuve de réactivité : Capacité à réagir rapidement face à des évènements et à des imprévus, en hiérarchisant les actions, en fonction de leur degré d'urgence / d'importance.
Compétences requises
- Travail en équipe
- Autonomie
- Réactivité
- Empathie